Studenci Politechniki Rzeszowskiej rozpoczęli udział w mikrokursach
Na Politechnice Rzeszowskiej odbyły się pierwsze mikrokursy dla studentów, realizowane w ramach projektu „Minimalizowanie zjawiska drop-out w Politechnice Rzeszowskiej”.
Zajęcia miały formę krótkich, trzygodzinnych warsztatów, prowadzonych w kameralnych grupach, co sprzyjało aktywnej pracy, wymianie doświadczeń oraz bezpośredniemu kontaktowi z trenerem. Podczas spotkań poruszano zagadnienia wspierające studentów w adaptacji do życia akademickiego, organizacji nauki oraz dbaniu o dobrostan. Pierwsze mikrokursy spotkały się z dużym zainteresowaniem studentów, co potwierdza potrzebę realizacji tego typu działań wspierających na uczelni.
Kolejne mikrokursy odbędą się już wkrótce. Realizacja mikrokursów ma charakter cykliczny. W najbliższych tygodniach zaplanowane są kolejne szkolenia z zakresu: skutecznych metod uczenia się, zarządzania czasem, radzenia sobie ze stresem, wellbeing i równowagi między nauką a życiem prywatnym, dobrych praktyk funkcjonowania w środowisku akademickim.
Aktualne informacje dotyczące oferty mikrokursów, harmonogramu zajęć oraz terminów kolejnych rekrutacji publikowane są na stronie Centrum Doskonałości Dydaktycznej PRz.
Dodatkowe informacje można uzyskać w Biurze Karier Politechniki Rzeszowskiej:
al. Powstańców Warszawy 12, 35-959 Rzeszów
bud. V, pok. V-A.227
tel.: 17 743 20 66
e-mail: biurokarier@prz.edu.pl
Informacja o projekcie
Od 1 września 2025 r. Politechnika Rzeszowska im. Ignacego Łukasiewicza realizuje projekt „Minimalizowanie zjawiska drop-out w Politechnice Rzeszowskiej”, finansowany dzięki wsparciu Narodowego Centrum Badań i Rozwoju ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS 2021–2027).
Celem projektu jest przeciwdziałanie przedwczesnej rezygnacji studentów ze studiów i zwiększenie efektywności zarządzania procesem kształcenia na uczelni.
Projekt obejmuje cztery kluczowe działania: działania informacyjne, rozwój platformy e-learningowej Moodle, mikrokursy rozwijające kompetencje studentów, system monitorowania zjawiska drop-outu.
Projekt realizowany jest do 31 grudnia 2028 roku. Wartość projektu: 2 325 955,50 zł, wkład Funduszy Europejskich: 2 256 176,83 zł.
